DISATTENZIONE

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Spesso non presta la dovuta attenzione ai dettagli o commette errori distratti nei compiti scolastici, sul lavoro o durante altre attività (ad esempio, trascura o tralascia i dettagli, il lavoro non viene svolto accuratamente).

Sì

NO

Spesso ha difficoltà a mantenere l'attenzione durante i compiti o le attività ricreative (ad esempio, ha difficoltà a mantenere l'attenzione durante lezioni, conversazioni o letture prolungate).

Sì

NO

Spesso sembra non ascoltare quando gli si parla direttamente (ad esempio, sembra avere la mente occupata ad altre cose, anche in assenza di apparenti distrazioni).

Sì

NO

Spesso non segue le istruzioni e non riesce a portare a termine i compiti scolastici, le faccende domestiche o i doveri lavorativi (ad esempio, inizia i compiti ma si distrae facilmente e si distrae).

Sì

NO

Lui/lei ha spesso difficoltà a organizzare compiti e attività (ad esempio, difficoltà a gestire compiti sequenziali; difficoltà a mettere in ordine materiali e oggetti; negligenza e disorganizzazione sul lavoro; cattiva gestione del tempo; mancato rispetto delle scadenze).

Sì

NO

Spesso evita, non gli piace o non è entusiasta di intraprendere compiti che richiedono uno sforzo mentale sostenuto (ad esempio, compiti scolastici o faccende domestiche; negli adolescenti più grandi e negli adulti, preparare relazioni, compilare moduli, rivedere articoli lunghi).

Sì

NO

Lui/lei perde spesso oggetti necessari per compiti o attività (ad esempio, materiale scolastico, matite, libri, strumenti, portafoglio, chiavi, documenti di lavoro, occhiali, telefono cellulare).

Sì

NO

Spesso si lascia facilmente distrarre da stimoli esterni (negli adolescenti più grandi e negli adulti, questo può includere pensieri non correlati).

Sì

NO

Lui/lei dimentica spesso le attività quotidiane (ad esempio, fare le faccende domestiche, sbrigare commissioni; negli adolescenti più grandi e negli adulti, richiamare, pagare le bollette, rispettare gli appuntamenti).

Sì

NO

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